Положение об оценке эффективности деятельности педагогических работников

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Домбаровскаясредняя общеобразовательная школа №1»

Домбаровского района,  Оренбургской области

Принято решением Педагогического совета Протокол № 4 от 17.12.2013г.

 

СОГЛАСОВАНО

Председатель профсоюзного комитета

Л.В.Зинина

________________

«____»_________2013г.

УТВЕРЖДЕНО

Приказом №  77 от 17.12.2013года

Директор _______    И.С.Тихонова

Положение об  оценке эффективности деятельности 

педагогических работников

  1. Общие положения

1.1. Настоящее положение об  оценке эффективности деятельности  педагогов (далее — Положение) разработано в соответствии с:

  • Трудовым кодексом Российской Федерации;
  • Программой поэтапного совершенствования оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2013- 2018 годы
  • Методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ по разработке органами местного самоуправления показателей эффективности деятельности работников муниципальных учреждений в сфере образования
  • иными нормативными актами Российской Федерации, содержащими нормы трудового права, а также иными нормативными правовыми актами Оренбургской области, принятыми в связи с введением отраслевых систем оплаты труда;
  • приказом ОО №194 от 19.08.2013 года «Об утверждении показателей эффективности деятельности руководителей ОУ»

Определяет критерии установления надбавок за высокие результаты работы и качество выполняемых работ педагогическими работниками учреждения по результатам труда за определенный отрезок времени.

1.2.Основным критерием, влияющим на размер надбавок за высокие результаты и качество выполняемых работ, является  достижение пороговых значений критериев оценки эффективности деятельности учреждения.

1.3.Цель оценки результативности деятельности педагогов – обеспечение зависимости оплаты учительского  труда от результатов работы путем объективного оценивания результатов педагогической деятельности и осуществления на их основе материального стимулирования за счет соответствующих выплат из экономии фонда оплаты труда образовательного учреждения.

1.4. Задачами проведения оценки результативности деятельности педагогов являются:

  • проведение системной самооценки собственных результатов профессиональной и общественно-социальной деятельности;
  • обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;
  • усиление материальной заинтересованности педагогов в повышении качества образовательной деятельности

1.5. Данное Положение ориентировано на выявление персональных качеств личности педагогических работников, способствующих успешности обучающихся и направлено на повышение качества обучения и  воспитания в условиях реализации программы развития  учреждения.

 

  1. Основания и порядок проведения оценки результативности

деятельности педагогических работников

2.1. Размеры, порядок и условия установления надбавок за высокие результаты и качество и выполняемых работ определяются данным Положением.

2.2. Основное назначение стимулирующих выплат — дифференциация оплаты труда педагога в зависимости от его качества, мотивации на позитивный (продуктивный) результат педагогической деятельности, ориентированный на долгосрочный инновационный режим.

2.3. Положение распространяется на педагогических работников ОУ.

2.4. Основанием для оценки результативности деятельности педагогов служит портфолио (портфель профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников, вклад педагога в развитие системы образования  за определенный период времени, а также участие в общественной жизни учреждения.

2.5. Портфолио заполняется  педагогом    самостоятельно  в соответствии с логикой отражения результатов его профессиональной деятельности, на основе утвержденных настоящим Положением критериев и содержит самооценку его труда.

2.6. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности педагога на основе его личного портфолио, оценочного листа в образовательном учреждении приказом руководителя создается Комиссия, состоящая  из  представителей администрации учреждения, первичной профсоюзной организации, руководителей ШМО.

2.7.Комиссия действует на основании Положения, утвержденного руководителем учреждения и согласованного с председателем первичной профсоюзной организации учреждения.

2.8. Председатель Комиссии несет персональную ответственность за работу Комиссии, грамотное и своевременное оформление документации.

2.9. Результаты работы Комиссии оформляются протоколами, срок хранения которых — 5 лет. Протоколы хранятся у руководителя учреждения. Решения  Комиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета простого большинства голосов.

2.10. В установленные положением сроки (не менее чем за один день до заседания Комиссии, на которой планируется рассмотрение вопроса о распределении стимулирующего фонда оплаты труда) педагогические работники передают в Комиссию заполненные собственноручно оценочные листы, содержащие самооценку показателей результативности, в случае необходимости комиссия в праве затребовать от педагогического работника папку с приложением документов подтверждающих и уточняющих их деятельность.

2.11.  Определяются следующие  отчетные периоды:

  • 1 четверть (выплаты производятся с 1 сентября по 31 октября);
  • 2 четверть (выплаты производятся с 1 ноября по  31декабря);
  • 3 четверть (выплаты производятся с 1 января по 21марта);
  • 4 четверть (выплаты производятся с 22 марта по 31мая включая работу в лагере).

2.12. Комиссия в установленные сроки  проводит на основе представленных в комиссию оценочных листов экспертную оценку результативности деятельности педагога за отчетный период  в соответствии с критериями  данного Положения.

2.13. Устанавливаются следующие сроки рассмотрения  оценочных листов:

  • педагоги сдают оценочные листы в Комиссию за 1 день до конца отчетного периода;
  • Комиссия рассматривает представленные материалы в течение двух дней после предоставления материалов за отчетный период;
  • В течение 3-х дней после заседания комиссии педагог может обратиться в Комиссию с письменной апелляцией;
  • после заседания итоговая ведомость передается в директору школы создания приказа.

2.14. Результаты экспертной  оценки оформляются Комиссией в оценочном листе результативности деятельности  педагога за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.

2.15. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом учителя,  подписывается всеми  членами Комиссии, доводится  для ознакомления  под роспись педагогу и утверждается приказом руководителя.

2.16. Количество баллов одного педагога для получения максимальной надбавки может не превышать:

  • учитель —    баллов;

2.17. В случае несогласия педагога с итоговым баллом,  педагог имеет право в течение трех рабочих дней обратиться с письменным заявлением в Комиссию, аргументированно изложив, с какими критериями оценки результатов его труда он не согласен.

2.18. Комиссия обязана в  течение двух дней  рассмотреть заявление педагога и дать  письменное или устное  (по желанию педагога) разъяснение (обсуждение  обращения заносится в протокол Комиссии).

2.19. В случае несогласия с разъяснением Комиссии, педагог имеет право обратиться в комиссию по трудовым спорам учреждения.

Top